7月9日下午，东莞市技师学院在职教城多功能厅召开全院教学研讨会，针对上课企业化、考证与学业评价、抽考、课改、经费包干、教师下企、教师分级等教学研焦点议题进行认真的总结研讨，学院院长刘海光、副院长李智和、张大庆，各二级学院院长、副院长、教务科长、系主任和教务处、督导处、国际交流合作处领导共46人参加了研讨会，会议由教务处黄汉昌处长主持。研讨会上，各部门认真准备、积极发言、虚实结合，研讨人才培养方案如何体现“三个融入”的办学方针，讨论热烈，历时3个多小时。
刘海光院长认真参与了各个议题的研讨并发言。在研讨会的最后阶段，刘院长对教学研工作进行总结发言，为学院的教学研工作提供切实可行的建议。主要包括以下内容：
【企业化上课】是我院办学的一个亮点，从去年开始尝试，取得了一定的成果，这是值得肯定的。我们必须打破学科制的课程体系，无缝对接企业，从作息时间、工作形式、工作内容等，总结出一种规范化运作的模式，以点带面，总结推广，促进其它专业的课程改革。学习型工厂必须有一个企业支撑，肯定是双方共赢的局面。
【考证与评价】证书不能放弃，只能强化。技工院校“技能+证书”是一张王牌，现在教育部也提出“1+X证书”，我们的证书量更要大于X，要熟悉政策，根据考证规律来安排时间节点，与企业合作研发证书，开展自主鉴定。2019年IHK、ASFI认证质量比2018年要好，bbw机电班的成功经验也说明，我们的教学不能与企业脱节，教学载体必须形成系列化、系统化，要认真学习参考bbw载体，研究开发我们自己的载体。
【院级抽考质量分析】由第三方来考核，合格率就走低，证明有水分，要进行整改。
【课改推进】课改是改变教育教学理念的关键，打破固有思维，从肉体到精神都是一种煎熬和革命。要从观念意识上更新，按行为导向原则，打破学科体系，所有的专业都要实行模块化、一体化教学，实训场有理论区，进行资源整合，改造理论课室，必须推动一体化课改。
【课时经费包干】势在必行，扁平化管理，责权利下放二级学院。
【教师下企】可以结合学校的学习型工厂进行教研、科研，制度要规范，必须是二级学院派出，个人找的必须先申请，获批准才能去，要做好考核。
【教师分级】标准一致，人数不限，政策要配套，让每个想成长的人都有空间，在编聘用一视同仁，要让教师成长变成一种自觉自愿的行为，广泛征求教师意见，参考广州等地的成熟经验，制定合理科学的方案，搭建师资培养的台阶。
